希沃付小美教学分享，让课堂互动更精彩

各位老师是不是经常遇到这样情况：上课提问没人应，学生要么低头玩笔要么走神，想搞点互动却不知道从哪儿下手？明明准备了好多有趣的知识点，可就是没法让学生主动参与进来，一节课下来自己讲得口干舌燥，学生吸收效果还不好，该怎么办呢？别着急，今天就跟大家聊聊希沃讲师付小美的教学分享，照着她的方法做，课堂互动能变精彩不少，一起往下看吧！😉

一、先搞懂：为啥咱们的课堂互动总 “冷场”？

其实很多老师都有过类似困扰，不是咱们课备得不好，是没找对互动的 “打开方式”。比如有的老师习惯用 “这道题谁会做” 这种笼统的提问，学生容易害怕答错不敢举手；还有的朋友想要用多媒体互动，可操作太复杂，上课手忙脚乱反而耽误时间。付小美老师在分享里就说过，课堂互动不是 “走过场”，得让学生觉得 “我能参与、我想参与”，那具体该怎么实现呢？接着看下面的小技巧就知道啦！

二、付小美老师亲授：3 个希沃白板互动小技巧，简单好上手

这些技巧都是付小美老师在实际教学中反复验证过的，我们在使用的时候不用额外装复杂软件，希沃白板手机端就能操作，特别方便。

1. 课堂活动里的 “趣味分类”—— 让学生主动抢着答
   打开希沃白板手机端，在 “课堂活动” 里找到 “趣味分类”，把要讲的知识点做成分类题，比如语文的近义词分组、数学的公式匹配。设置好之后投到屏幕上，学生可以用手机扫码参与，答对了还有动画奖励。我之前试过一次，原本不爱发言的学生都抢着扫码，课堂气氛一下就热起来了，这样就可以让学生在玩的过程中记住知识点，是不是很实用？
   
2. 手机端 “随堂拍照”—— 及时展示学生成果
   很多老师上课想展示学生的作业或笔记，得走到学生座位旁边拿过来，既费时间又容易打断课堂节奏。付小美老师教的这个方法就很妙：用希沃白板手机端的 “随堂拍照” 功能，对着学生的作业一拍，直接投到屏幕上，还能在照片上标注修改。我们班上次做小组手抄报，我用这个功能展示每个组的作品，学生们都特别关注自己组的成果，讨论得特别热烈，你也可以试试！📸
   
3. “计时器”+“随机点名”—— 让互动有节奏不冷场
   上课提问怕学生拖延时间？设置个 “计时器”，比如给 30 秒思考时间，学生就会有紧迫感；担心总点那几个积极的学生，忽略了其他人？用 “随机点名” 功能，屏幕上滚动学生名字，停下来抽到谁就是谁，这样大家都会集中注意力，不敢走神。有老师问，随机点名会不会让内向的学生紧张呀？其实可以提前跟学生说清楚，抽到后如果不会，允许找同学帮忙，这样既公平又不会让学生有压力。
   

三、用表格整理：3 个技巧的适用场景和操作步骤

为了方便大家快速掌握，我把这 3 个技巧的适用场景和操作步骤整理成了表格，大家可以对照着用：

互动技巧	适用场景	操作步骤（希沃白板手机端）
趣味分类	知识点复习、概念区分	1. 打开 “课堂活动”；2. 选择 “趣味分类”；3. 输入题目和选项；4. 投屏使用
随堂拍照	作业展示、笔记分享	1. 点击底部 “工具”；2. 找到 “随堂拍照”；3. 拍摄后点击 “投屏”；4. 可标注修改
随机点名	提问互动、课堂抽查	1. 进入 “课堂管理”；2. 导入学生名单；3. 点击 “随机点名”；4. 开始滚动抽取

四、常见问题解答：这些小疑问，付小美老师也提到过

1. 问：手机端操作会不会很卡？需要联网吗？
   答：只要手机内存够，一般不会卡，而且这些功能都需要联网才能用，上课前记得连好教室的 WiFi，避免中途断网影响效果。
   
2. 问：如果学生没有手机，怎么参与 “趣味分类” 这种互动？
   答：可以把学生分成小组，每组用一部老师的备用手机，或者直接在屏幕上让学生举手回答，老师代为操作，一样能达到互动效果。
   
3. 问：除了这 3 个技巧，付小美老师还有其他分享吗？
   答：有的，她还提到过用 “思维导图” 梳理知识点、用 “课堂小游戏” 活跃气氛，不过咱们先把这 3 个基础技巧用好，再慢慢学其他的，一步一步来效果更好。
   

五、个人心得：用对工具，互动真的没那么难

我跟着付小美的方法用了快一个月，最大的感受就是：课堂互动不是靠老师 “硬带动”，而是靠工具和方法 “引着学生来”。之前我总觉得互动很麻烦，现在用希沃白板的这些小功能，每天花 5 分钟提前准备一下，上课的时候学生参与度明显提高了，连平时最沉默的学生都愿意主动举手了。希望能帮到和我有一样困扰的老师，别害怕尝试新方法，慢慢调整，你的课堂也能变得很精彩！💪