想写好评论类议论文却找不到方向？这些实用模板和技巧或许能帮到你

每次语文考试看到议论文题目就发怵，特别是那种要求对某个现象或观点发表评论的题目😵。我记得初二有次考试，对着“是否应该禁止学生使用手机”这个题目愣了半小时，明明心里有很多想法，就是不知道怎样组织成一篇结构清晰的文章。后来在老师的指导下，我才明白评论类议论文其实有章可循，掌握基本模板后写作会轻松很多。

评论类议论文简单来说，就是​​针对某一事物或现象，客观分析其正反两面，或者对某一问题的不同观点进行讨论​​，最后给出自己的看法和结论。比如常见的题目有“学生是否应该有零花钱”、“哪种旅行方式更方便”、“是否应该使用电子词典”等。

这种文章和我们平时写的记叙文完全不同，它不需要华丽的辞藻，但要求​​观点明确、逻辑清晰、论据有力​​。很多同学觉得难，其实是因为没有掌握基本的写作框架。

从我自己的写作经验来看，一篇合格的评论类议论文应该包含三个主要部分：

​​. 开头部分：引出话题，表明观点​​

• 简要描述要讨论的现象或问题

• 清晰表达自己的基本立场

​​. 主体部分：正反论证，分析利弊​​

• 从不同角度阐述支持方和反对方的理由

• 每个论点都要有具体的论据支撑

​​. 结尾部分：总结观点，提出建议​​

• 平衡不同看法，重申自己的立场

• 可以提出解决问题的具体方法

我常用的记忆口诀是：“引话题-亮观点-摆事实-讲道理-得结论”，按照这个顺序写，文章结构就不会乱。

根据不同的题目要求，我通常会选择以下两种模板之一：

​​开头​​：简要描述现象+表达自己的基本看法

例如：“如今，越来越多的中学生开始使用手机。这一现象引发了广泛讨论，我认为合理使用手机利大于弊。”

​​主体​​：分段论述利与弊

• 优点段落：列举-个积极方面，每点配具体例子或数据

• 缺点段落：客观分析存在的-个问题，不回避负面因素

​​结尾​​：提出扬长避短的解决方案

例如：“总之，我们应在发挥手机学习功能的同时，通过制定使用规则避免其负面影响。”

​​开头​​：引出争议话题+表明立场

例如：“关于学生是否应该拥有零花钱，存在不同看法。我认为适度的零花钱对成长有益。”

​​主体​​：讨论不同观点及其理由

• 先陈述支持方的理由和论据

• 再陈述反对方的理由和论据

• 对各观点进行简要评析

​​结尾​​：平衡不同看法，明确个人立场

可能有同学会问：“套用模板会不会让文章显得死板？”其实模板只是提供基本框架，就像盖房子要先搭骨架一样，具体内容还需要你自己填充。我常用的方法是​​在模板基础上加入个人经历、最新事例或独特角度​​，这样文章既有结构又有个性。

掌握了基本结构后，下面几个小技巧可以让你的文章更吸引人：

​​. 开头要抓人眼球​​

• 用一个有趣的问题或简短事例开头

• 避免“随着社会的发展”这类空洞的开场白

​​. 论点论证要具体​​

• 不说“手机对学习有帮助”，而说“通过手机可以快速查询单词、了解时事，比如...”

• 引用数据或研究结果增强说服力，如“调查显示超过%的学生认为手机可以帮助他们更好地学习”

​​. 过渡要自然​​

• 使用“不可否认”、“另一方面”、“尽管如此”等过渡词

• 让文章段落之间衔接顺畅

​​. 结尾要有力​​

• 避免简单重复前文，可以升华主题或提出倡议

• 如：“在享受科技便利的同时，我们更应培养自律意识，做手机的主人而非奴隶。”

这是我在一篇关于“学生使用手机”的范文中最欣赏的写法：

“有些人认为上网是一种很好的放松方式，也有助于学习，可以了解世界，在网上结交更多朋友。但也有人认为长时间上网对健康有害，会使学生对学习感到厌烦。在我看来，上网是有帮助的，但记住不要整天沉迷其中。”

这段文字虽然简单，但完整呈现了正反观点并给出了平衡的看法，很适合我们学习借鉴。

经过多次实践，我觉得写评论类议论文最重要的不是堆砌华丽辞藻，而是​​培养批判性思维和清晰表达的能力​​。动笔前可以先问自己几个问题：这个问题有哪些不同角度？我的立场是什么？有哪些证据支持我的观点？

​​写作时我会特别注意两点​​：一是确保每个论点都有相应论据支撑，避免空发议论；二是考虑不同立场读者的可能反应，并在文章中予以回应，这样文章会显得更全面、更有说服力。

多读范文确实有帮助，但关键是要理解范文的写作思路，而不是简单抄袭。我一般会分析范文的论点设置、论证方法和结构安排，然后尝试用类似的方法写不同主题的文章。

希望这些模板和技巧对你有所帮助！你在写议论文时有什么特别的困难或心得吗？欢迎在评论区分享交流~