恭城教育信息网：网络安全宣传周活动如何筑牢校园防线？

哎呀，最近好多教育圈的朋友在问，恭城教育信息网到底有啥新动静？尤其是网络安全这块，现在孩子上网多，学校咋防护呢？云哥今天就来聊聊这个网络安全宣传周活动，希望能帮到你！😊

​​〖恭城教育信息网三年级英语Time实践探究〗​​

咱们先说说三年级英语搞的那个“Time”实践探究吧。这活动挺有意思，把英语和数学、科学揉在一起，让孩子做日晷、画时钟，用英语描述时间管理。但有些老师觉得，跨学科听着高级，实际操作起来容易变成“拼盘课”——英语课讲单词，美术课涂颜色，各干各的。其实真要做好，得让知识点流动起来！比如孩子做日晷时，用英语记录影子变化，顺便学太阳方位词，这就叫认知迁移。有家长在群里分享，他家娃原来记不住“quarter past”，做完手工后居然能指着钟表脱口而出，这就是实践的力量啊！

​​〖恭城教育信息网智慧幼儿园晨检机器人〗​​

再说智慧幼儿园的晨检机器人，这东西在莲花镇中心幼儿园试点，孩子刷脸测体温，数据直接同步家长手机。但博主发现，有些家长担心机器冷冰冰的，替代不了老师晨检时的亲切感。这里就有个认知冲突：技术到底是为效率服务，还是为情感服务？其实啊，机器人能快速筛查健康数据，老师就能腾出时间观察孩子情绪状态。云哥参观时，有个小朋友对着机器人喊“早上好”，机器回应“今天也要加油哦”——这种设计就巧妙地把冷技术做暖了。关键还是人机协作，别让工具反客为主。

​​〖恭城教育信息网网络安全宣传周活动〗​​

网络安全宣传周是重头戏！今年栗木镇中学搞的反诈讲堂，民警用真实案例拆解骗局，比如冒充老师收费、游戏装备诈骗啥的。但光听讲座不够，得让孩子亲手演练。比如模拟收到钓鱼链接时该怎么处理，这种沉浸式学习比背书管用。认知升华点在于：网络安全不是防贼，而是培养数字时代的生存本能。有学生分享说，他之前差点在虚假兼职群里泄露密码，现在会主动查网站备案信息了——这就是从“被动防范”到“主动免疫”的跃迁。

​​〖恭城教育信息网恭城书院红色教育基地〗​​

恭城书院这红色教育基地，每年吸引5万多人接受爱国教育。但年轻人可能觉得历史遥远，咋办呢？冲突在于：课本里的长征故事和抖音上的短视频咋连接？书院现在搞沉浸式剧场，让学生扮演红军决议转兵的角色，辩论“该不该西进贵州”。有个中学生参与后写感想：“原来历史不是答案册，是一道道选择题。”这就是把宏大叙事拆解成可感知的决策瞬间，让红色教育从灌输变成启发了。

​​〖恭城教育信息网数字乡村教育平台〗​​

数字乡村教育平台用大数据管月柿果园，还能溯源农产品。但农民一开始嫌麻烦，觉得“种地还要装传感器”？后来发现平台能预警虫害，提前省下打药钱，态度就变了。这里有个认知跳跃：数字技术不是取代经验，而是放大经验的价值。比如老农知道“柿子树东面果更甜”，平台用数据验证后，反而成了科学种植的标准。云哥觉得，这才是数字乡村的精髓——让传统智慧被看见、被传承。

​​〖恭城教育信息网跨学科主题比赛获奖名单〗​​

最后看跨学科比赛获奖名单，比如付筱燚的日晷作品融合了几何测量和英语解说。但评奖时有个争议：创意和规范哪个更重要？有个作品时钟画成卡通猪造型，时间刻度却不准，评委最后给了“创新奖”但扣了技术分。其实教育比赛不是选完美作品，而是鼓励试错。获奖孩子的老师透露，他们组反复修改了三次设计图——这种过程比奖状本身更有价值，因为孩子学会了在约束条件下找平衡。

总之啊，恭城教育信息网这些项目，核心就一句话：让教育从“知识传输”变成“经验锻造”。网络安全不是装防火墙，是培养警惕心；红色教育不是背历史，是理解抉择的重量。云哥建议家长们别光看成绩单，多和孩子聊聊项目里的失败和调整，那些才是真成长。👍