高中数学评职称论文范文哪里找？_高中数学教学中创造性思维能力的培养如何实现？

时间：2025-11-09 16:00:02 来源：本站阅读：33次

刚接触职称评定的高中数学老师，最头疼的恐怕就是论文了——日常工作已经够忙了，还要写一篇符合要求的学术论文，简直无从下手。别急，今天咱们就像朋友聊天一样，聊聊怎么搞定这篇关键的职称论文，特别是如何找到靠谱的范文参考，以及如何在你的论文中有效体现“创造性思维能力的培养”这个热门议题。

📝 论文选题：从小处着手，落到实处

选题是第一步，也是决定你论文方向的关键。对于新手来说，切忌贪大求全。比如，直接选“数学如何实施素质教育”这样宏大的题目，对于初写论文者来说，很难深入探讨，容易流于表面，言之无物。

我常用的方法是：从自己的教学实践中找灵感。你可以回想一下，最近在课堂上遇到的哪个教学难点，或者学生普遍掌握不好的一个知识点，把它作为切入点。比如，你可以研究“一道经典例题的多种解法与教学启示”，或者探讨“在数列教学中如何培养学生的归纳猜想能力”。这样的题目小而具体，你有丰富的第一手材料，写起来会更得心应手，也更容易写出真情实感。

打个比方，与其写“高中数学立体几何教学研究”，不如缩小范围，写成“高中立体几何中球体相关问题的解题策略分析”，这样更容易深入挖掘，也更具实践指导价值。

📂 范文获取与高效利用：借鉴而非照抄

找到合适的范文能让我们事半功倍。但范文不是用来抄袭的，而是用来参考其框架、研究方法和写作思路的。

那么，去哪里找高质量的范文呢？

学术数据库是首选：中国知网（CNKI）、万方、维普（VIP）等是国内最常用的学术资源平台。这些网站收录了大量的学术期刊，是寻找正规范文最可靠的渠道。
学会判断期刊的正规性：在参考一篇范文时，务必确认它发表的期刊是正规的。一个简单的方法是去国家新闻出版署官网查询期刊的备案信息，确保其“CN”和“ISSN”刊号齐全，且出版状态正常。

找到范文后，重点看什么？

整体结构：看别人是怎么组织文章的，引言、文献综述、研究方法、案例分析、结论等部分是如何衔接的。
论证逻辑：看作者是如何提出观点，并用教学实例或数据来支撑这个观点的。
语言表达：学习学术论文专业、准确、简洁的表述方式，避免使用模糊、冗长的词语。

💡 核心突破：如何设计创造性思维培养环节

这是评委们非常看重的一点，也是你论文的亮点所在。你不能只在论文里空喊“要培养创造性思维”，必须给出具体、可操作的教学案例。

我是这样设计的：

创设开放性问题情境：在讲到一个数学概念时，不直接给出定义，而是设计一个引导性的问题。比如，讲“异面直线”时，可以先让学生观察教室里的几条棱线，问他们“这些直线之间存在怎样的位置关系？除了平行和相交，还有没有其他可能？” 这就比直接给出定义更能激发学生的思考。
鼓励一题多解与变式训练：在我的论文里，我记录了一个案例：讲解一道解析几何题时，我引导学生尝试用代数法、几何图像法、向量法等多种方法求解，并比较各种方法的优劣。这个案例就很好地体现了对学生发散性思维和解决问题能力的培养。

一个真实的案例：有位老师在论文中分享，他在讲“排列组合”时，没有照本宣科，而是设计了一个“设计校园景点最短参观路线”的探究任务，让学生小组合作。结果学生不仅掌握了知识点，还提出了很多老师都没想到的巧妙思路。这样的教学设计，写在论文里就非常有说服力。

📄 论文写作与发表流程：时间节点是关键

很多老师败就败在时间规划上。发表一篇论文需要漫长的周期，一定要提前准备。

一个通用的流程和时间表可以参考下面的步骤：

步骤	预估耗时	关键点
. 确定选题与搜集资料	-周	结合教学实际，方向宜小不宜大。
. 论文撰写与反复修改	-个月	结构清晰，数据详实，语言准确。
. 投稿（选择合适期刊）	-	选择知网、万方、维普收录的正规期刊。
. 审稿（初审-外审-修改）	-个月	耐心等待，按审稿意见认真修改。
. 录用、排版与见刊	-个月甚至更长	整个周期建议提前-个月启动！