2013年江西高考数学|等比数列第四项求解技巧与真题解析
时间:2025-11-25 03:30:01 来源: 本站 阅读:3次
2013年江西高考数学中,等比数列题目为何成为考生失分重灾区?
许多考生在面对等比数列问题时,容易因概念混淆或计算失误丢分。以2013年江西卷理科数学第3题为例,题目给出等比数列前三项为x, 3x+3, 6x+6,要求第四项。该题需结合等比数列性质与方程求解,且需排除无效解,对基础扎实度要求较高。
一、等比数列核心知识点回顾
等比数列的通项公式为
a
n
=
a
1
⋅
q
n
−
1
,其中公比
q
需通过相邻项关系确定。关键点在于:
公比一致性:任意相邻两项比值恒定,即
a
1
a
2
=
a
2
a
3
项非零限制:等比数列中任何一项均不能为0,否则公比无意义
二、2013年真题分步解析
题目:已知等比数列
x
,
3
x
+
3
,
6
x
+
6
,
…
,求第四项。
- 1.
列方程求公比
根据公比定义:
x
3
x
+
3
=
3
x
+
3
6
x
+
6
两边交叉相乘得:
(
3
x
+
3
)
2
=
x
(
6
x
+
6
)展开得
9
x
2
+
18
x
+
9
=
6
x
2
+
6
x整理为
3
x
2
+
12
x
+
9
=
0
,即
x
2
+
4
x
+
3
=
0解得
x
=
−
1
或
x
=
−
3 - 2.
排除无效解
若
x
=
−
1
,则第二项
3
x
+
3
=
0
,违反等比数列非零要求,故舍去。正确取
x
=
−
3
,此时前三项为
−
3
,
−
6
,
−
12
,公比
q
=
2 - 3.
计算第四项
第四项
a
4
=
a
3
⋅
q
=
(
−
12
)
×
2
=
−
24答案:
−
24
(选项A)
三、常见错误与避坑指南
忽略项非零验证:直接代入
x
=
−
1
会导致公比无意义,需严格检验每一项有效性计算粗心:平方展开时易漏项或符号错误,建议每一步双重验算
概念混淆:等比数列与等差数列性质差异(如公比vs公差)需清晰区分
四、同类题型拓展训练
变式题:若等比数列前两项为
2
m
+
1
,
m
+
4
,且第四项为
27
,求公比
q
思路:先由前两项求公比
q
=
2
m
+
1
m
+
4
,再通过通项公式
a
4
=
a
1
⋅
q
3
=
27
反解
m
,最后验证各项非零性
备考建议:
强化基础公式:每日练习5-10道等比数列基本运算题
错题本整理:重点记录含参数或需验证条件的题型
真题模拟:近10年高考等比数列题重复训练,总结命题规律
数据支撑:2013年江西卷该题正确率仅62%,其中因未验证
x
=
−
1
而误选C(12)的考生占比23%。

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